A Psicomotricidade é uma ciência que se concentra no desenvolvimento motor da criança, pretende transformar o corpo em um instrumento de relação e expressão com o outro, através do movimento dirigido ao ser em sua totalidade, em seus aspectos motores, emocionais, afetivos, intelectuais e sociais, considerando o homem como único, em constante evolução e essencialmente um ser interativo.

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O termo Psicomotricidade foi usado pela psiquiatria infantil ( Dupré, 1907), ao estabelecer a estreita relação entre a debilidade motora e debilidade mental.

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No Brasil, foi introduzida em meados da década de 70, trazida por profissionais oriundos da Europa. Sendo fundada em 1980, a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade.

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A área da Psicomotricidade abrange diversos profissionais que atuam no âmbito educativo, terapêutico e de reabilitação, trabalhando sob os aspectos cognitivos, corporal e relacional. Sendo realizada individualmente, em pequenos grupos ou no ambiente escolar.

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É aplicada por meio de atividades lúdicas, onde as crianças além de se divertirem, criam, interpretam e interagem com o mundo em que vivem, considerando a relação do movimento e da aprendizagem, conduzindo a um desenvolvimento harmônico.

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A Psicomotricidade tem como principal objetivo melhorar ou normalizar o comportamento geral do indivíduo, promovendo um trabalho constante sobre as condutas motoras, através dos quais o indivíduo toma consciência do seu corpo, desenvolvendo o equilíbrio, controlando a coordenação grossa e fina e a respiração bem como a organização das nações espaciais e temporais. (apud SILVA, 2004).

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A Psicomotricidade trabalha os movimentos da criança, motiva a capacidade sensitiva, cultiva a capacidade perceptiva através da resposta corporal, organiza a capacidade dos movimentos, utilizando objetos reais e imaginários, amplia e valoriza a identidade própria, cria segurança e respeito ao espaços dos demais. Atuando sobre funções motoras e cognitivas estimulando o desenvolvimento da criança.

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