A metodologia MEII® (Método de Estimulação Integrada Intensiva) se baseia no conceito de transdisciplinaridade para tratar entraves, desordens e transtornos  que comprometem o desenvolvimento humano, utilizando estratégias próprias: estruturais/ambientais, técnicas, e abordagens específicas, visando as competências, habilidades, aptidões, autonomia e independência do indivíduo. Através da prática terapêutica, psicoeducação e em estudo detalhado do desenvolvimento humano em todas as suas fases, considerando todos os seus aspectos: cognitivo, de comunicação, sensorial, motor (psicomotor/funcional), socioemocional, comportamental e fisiológico. 

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O MEII® consiste em um processo que se inicia com a investigação para conhecimento profundo do paciente através da Avaliação Integrada (análise global contemplando o indivíduo em todos os aspectos de forma transdisciplinar)  para propor um Programa de Estimulação Integrada Intensiva, um programa de tratamento sistematicamente estruturado, específico e integrado, com a intensidade necessária (o tempo que o paciente estará sendo estimulado). 

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No MEII®, o Conceito de Transdisciplinaridade em âmbito terapêutico envolve a integração,  o diálogo e o entrelaçamento entre as diferentes áreas do conhecimento dentro de um trabalho de equipe. Estabelecendo, assim, uma ação conjunta, com uma troca rica de conhecimentos entre as especialidades/disciplinas, onde os terapeutas, cientes de todas as informações  sobre as necessidades globais de seu paciente, ampliaram sua visão e seu repertório de estratégias e recursos com intuito de desenvolvimento do mesmo, unindo suas habilidades para garantir que seu desenvolvimento seja mais efetivo e em menor prazo.

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O MEII® utiliza instrumentos avaliativos, como escalas e testes do desenvolvimento infantil com validação científica de “padrão ouro” (pois possuem todas as propriedades psicométricas que fornecem resultados confiáveis, válidos e precisos do desenvolvimento infantil), para manter a qualidade e a comprovação da eficácia do método. Assim, foi desenvolvido de forma a estar sempre apto a analisar e trabalhar através da rotina, interesses e necessidades do paciente e de sua família, visando um “pensar” de maneira dinâmica e estimulando de forma integrada a maturação do sistema nervoso central, com intuito de tornar o indivíduo apto a cumprir seu potencial intrínseco e a adquirir novas capacidades e habilidades, como por exemplo: locomoção, comunicação, pensamento, entre outras.